Heilpädagogische Wohngruppe »Borngasse« Markkleeberg

Das Zusammenleben in unserer Gruppe ist geprägt von gegenseitiger Achtung, Vertrauen, Akzeptanz, Geborgenheit und dem notwendigen Schutz. Tragfähige Beziehungen helfen den Kindern sich ein- und unterzuordnen, sich anzupassen und eigene Wünsche und Bedürfnisse einzubringen. Die kleine Gruppe bietet ein soziales Lernfeld mit Kontaktmöglichkeiten und Möglichkeiten zur Auseinandersetzung mit Gleichaltrigen. Ein klar strukturierter Tages- und Wochenablauf gibt den Kindern Orientierungshilfe. Es wird auf ein ausgewogenes Verhältnis zwischen Anspannung und Entspannung geachtet.

In der heilpädagogischen Förderung lassen wir uns von folgenden Prinzipien leiten:

• Akzeptanz der aktuellen Lebenslage des Kindes/Jugendlichen
• Aushalten und Verstehen des Kindes/Jugendlichen mit seinen Auffälligkeiten
• empathische und warmherzige Zuwendung
• klare, verbindliche Forderungen und Festlegungen
• Vereinbaren und Einhalten fester Regeln und Durchsetzen von vereinbarten Konsequenzen.

Kapazität:
6 Kinder und Jugendliche

Aufnahmealter:
ab 3 Jahre

Zielgruppe:
Kinder und Jugendliche mit

• Störungen und/oder Entwicklungsrückständen im kognitiven und/oder sprachlichen Bereich (Teilleistungsstörungen, Lernbehinderung)
• Störungen im affektiven und/oder sozialen Bereich (Verhaltensauffälligkeiten, gestörte familiäre Beziehungen u. dgl.).
• Aufmerksamkeits-Defizitsyndrom mit oder ohne Hyperaktivität, Asperger Syndrom

Aufgenommen werden können auch Kinder und Jugendliche, 

• welche z. B. wegen eines Krankenhausaufenthaltes der Eltern eine intensive pädagogisch Betreuung benötigen oder
• die bei uns professionell auf den Übergang in eine Pflegefamilie vorbereitet werden

Die Möglichkeit einer Doppelbesetzung am Nachmittag ermöglicht eine einzelfallbezogene, alltagsorientierte Pädagogik. So können wir individuelle Schulvor- und nachbereitung, lösungsorientierte Hilfe in aktuellen Alltagssituationen und vielfältige Freizeitangebote ermöglichen.

Um Erziehung gelingend gestalten zu können, lassen wir uns von folgenden Prinzipien und Werten leiten: 

• Erziehung gelingt nur durch Lernen am Vorbild.
• Regeln müssen situationsorientiert und verständlich vermittelt werden.
• Konsequenzen müssen überschaubar und umsetzbar sein.
• Eine hohe Reflexionsfähigkeit und Methodenkompetenz sowie sicheres störungsbildbezogenes Fachwissen sind unser Handwerkszeug.
• Konflikte sind konstruktiv wenn man diese versteht, nicht scheut und Handlungssicherheit ausstrahlt.
• Unsere Erwartungen an den Einzelnen sind so individuell wie seine Einzigartigkeit.
• Die Kinder und Jugendlichen profitieren von unserer Einigkeit und Beständigkeit in den Grundregeln des Zusammenlebens, aber auch von unserer Unterschiedlichkeit.